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泰安市英语优质课观摩心得  

2012-10-25 10:56:39|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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泰安市英语优质课观摩心得

泰安迎春学校  张秀娟

我有幸参加了在宁阳实验中学举行泰安市初中英语优质课的听课观摩活动,首先感谢学校给我这一次学习的机会,通过这四天的学习,收获很大,受益匪浅。我领略到了各县市区出类拔萃的英语教师的教学风采,深厚的教学功底,以及精湛的教学艺术,虽然这些优质课的水平不一,风格各异,但每一节课都有很多值得我学习借鉴、用心体会的东西,从而也让我从中发现了自身在课堂教学方面的浅薄与不足。下面谈一下我的浅薄认识:

一、关注教学方法,课堂设计巧妙实用,真正使课堂 “活”起来了。

很多参赛教师的教学方法灵活,新单词呈现形式多样。教师在引入新词时,教法新颖自然,而且尽可能联系实际生活。能够熟练,巧妙地利用多媒体等多种手段辅助教学,使学生们接触到的知识直观、立体、生动。学院附中闫老师的设计新颖独特,让学生在优美的歌唱和拼图游戏中轻轻松松的运用所学知识。

在本届优质课所选择是阅读课。阅读课,主旨是锻炼学生快速阅读的能力,因此课堂上就必须以此为目标,进行训练,也因此对于学生阅读时间的限制就需要精确。而在平日的教学过程中,由于过于关注教学时间和进度,的确容易忽视对学生这方面能力的培养,通常在学生无法理解的情况下,教师就给予了答案。而本次优质课评比中许多教师运用了多种阅读教学的策略,更重要的是,老师先教给学生如何使用reading strategies, 让学生明白什么是skim, scan, infer and careful reading等一系列的。然后老师示范,最后学以致用。尤其是李老师的课让学生充分体验了各种阅读策略。

这些课堂结构环环紧扣,学生们都能很好的理解和跟进,思维没有断点。很自然的完成了接触——理解——使用的一系列过程。真正培养了学生的阅读能力,训练提高了学生们的思维能力和独立学习的能力。真所谓“授人以渔”。

省教研员张涛主任曾强调:阅读的目的在于丰富学生的文化知识,培养学生的阅读能力、理解能力,从而形成良好的人生观、世界观。大阅读不能忽略了对孩子们创造思维的教育。

   二、调动学生积极性,让学生真正成为课堂的主人。

这是新课标的重要特点,也是素质教育的要求。因此,听课时我特别注意了各位老师不同的调动孩子的方式。我发现以下两个问题非常重要:

  1、只要孩子积极回答了问题,应对其进行鼓励。good job! wonderful!great!clever!well done!thank you! You did a good job! 等。这些表扬鼓励的话语在课堂上随处可见,并且多数老师给学生一张卡片或a gift作为奖励。,这也极大的调动了孩子的积极性。

2、积极性调动起来以后,怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对学生的要求一定要清楚明确,难易适中。只有学生清楚的知道自己应该干什么时,才有可能干好这件事;而问题太难学生会无从下手,太易又不用思考,这都会打击学生的积极性。老师们多采用了小组竞赛的模式,营造了宽松、民主、和谐的教学氛围,有利于学生潜能的发挥。

三、课堂学习中注重合作学习。几乎每堂课都安排了以学生为主体的活动,其中有两人、小组和全班性的,有教师指导性的,也有需学生独立或合作完成的。活动均有明确的目标与要求,并能够安排在一定的语境和情景中进行,突出了培养学生用英语做事情和用英语进行交流的能力,体现了交际语言教学的思想。在这些优质课上,参赛教师在教学活动中,能注意自己角色的转换与控制,在启发与示范后,能够把话语权让给学生,让学生努力实践与展示自己。

四、 良好的自身素质与教学素质。参赛教师在教学中表现出较高的教学素养,个人素质过硬。首先是有良好的教学语言表达能力,口语流利,语音、语调自然,清晰,尤其是下午第一节课的那位老师。上课富有亲和力,教态亲切自然,表情丰富,在课堂上能轻松、活泼,具有感染力,驾驭课堂能力强。

 通过这次听课,我开阔了眼界,看到了自己的不足,让我深切的体会到了紧迫感,认识到了自己的局限。同时我对自己也提出了许多问题去思考,怎样让自己的语言更优美?怎样让学生喜欢上课?怎样培养学生的能力?相信通过自己的不断努力,一定能拉近距离,不断进步。 

这些参赛教师就象是面镜子,从中折射出我们身上许多问题,例如:课堂教学设计,重难点的把握等等。听了他们的讲课,学习到了很多优秀的教学方法和教学新理念,让我深深地感受到自己还有很多需要努力的地方

 反思之余,我觉得教师在课堂上的点点滴滴的表现,不是一蹴而成的。台上十分钟,台下十年功,老师们所取得的成绩是与平时的努力分不开的。在平时的教学中要多加练习和反思,把平时的每一节课都按照优质课的标准,认真备课,全英语授课。通过自己在平时课堂的表现,及时调整思路,巩固那些好的学生乐于接受的教学方法,抛弃那些耗时多效果差的教学方法,日积月累,相信我们每个人都能上出精彩的课。



来源:泰安教研网
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